|
 |
「誰もが喜んで登校したくなる学校」 |
◎「授業を第一に」〜「生徒第一に考える教職員」
|
学校は、多くの教育活動を授業の一環として行っています。実際、学校にいる時間のほとんどは、授業として組まれています。
生徒にとっては、授業がわかるか、わかろうとするかは、学校生活を楽しく、充実させる重要な要素になっています。
授業は、単に学力を高めるだけでなく、人間関係や心の豊かさを育み、健やかな体づくりを行う時間であり、場でもあります。
本校では、この「授業」を大切にすることを通して、生徒一人ひとりの個性や能力が生され、不登校や問題行動等の改善も図ることができ、学校生活を楽しめると考え、英語だけでなく、全教科で授業改善に努めています。
|

|
(1)授業を通して育てたいこと |
|
|
◇ |
授業を大切にする態度や進んで学ぼうとする意欲・態度 |
|
|
◇ |
場に応じたマナーを身につけ、必要なルールを守ろうとする態度 |
|
|
◇ |
自分を大切にし、他人を思いやる心 |
|
|
◇ |
社会性や公共性 |
|
|
|
|
|
|
(2)良い授業づくりで心がけていること |
|
|
○ |
熱意と使命感 |
○ |
生徒理解 |
|
|
○ |
統率力の発揮 |
○ |
指導技術 |
|
|
○ |
教材の開発や工夫 |
○ |
指導と評価の計画作成 |
|
|
|
|
|

*学校が楽しく感じられるよう、様々な教育活動を行っています。HP全体でご覧ください。
◎「心を育てる」〜全校でのアンガーマネジメントの取組(実践・研究中)
2,3年生のピアサポーター養成
(ピアサポーター養成講座より) |
|
|