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| 夢をはぐくみ 志をもつ |
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| 日々新しく希望を持って進んで求めよう 実践しよう 鍛えよう協力しよう そして豊かな人間になろう |
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| 心豊かにたくましく自ら学ぶ生徒の育成 |
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| ○ 明るく，さわやかな，美しい那珂二中 ○ 豊かな学びをはぐくむ那珂二中 ○ 地域に開かれた，信頼と活力に富む那珂二中 |
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| ○ 自ら学び，英知を磨く生徒 ○ 思いやりをもち，共に生きる生徒 ○ 心身共に健康で，たくましい生徒 |
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| ○ 強い使命感と信念をもって行動する教師 ○ 信頼され，共感性豊かな教師 ○ 研修に努め，向上する教師 |
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| 自ら学び，英知を磨く生徒 | ||
| 本年度の重点施策 | ○「学びの成立」に視点をあてた授業改善 ○「学習の手引き」を活用した学習習慣の確立 |
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| 重点施策達成のための視点 | □授業実践力向上のための校内研究授業の実施 （全職員，年１回の公開授業及び相互参観） □学び方の定着を図るための学級担任と教科担任との連携 □ガイダンス機能を生かした学業指導の実施(年３回） |
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| 思いやりをもち，共に生きる生徒 | ||
| 本年度の重点施策 | ○明るくさわやかな｢あいさつ運動｣の継続 ○進んで取り組む生徒活動の活性化 ○生き方を考える道徳の授業の在り方の追究 |
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| 重点施策達成のための視点 | □保護者の学校評価【あいさつ】の項目80%以上 □生徒の主体的・実践的な活動 (日記や心のノートの活用，リーダーの育成，生徒会活動の活性化) □道徳の授業の充実(資料，指導法，体験活動との関連 等） |
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| 心身共に健康で，たくましい生徒 | ||
| 本年度の重点施策 | ○危険予測・回避能力育成のための安全教育の実践 ○体力の向上(達成感，成就感を味わう部活動 等) ○体験的な活動を位置付けた健康教育の実践 （喫煙防止教育，食育 等) |
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| 重点施策達成のための視点 | □交通事故「ゼロ」 □自転車並進走行をなくすための意識の高揚 (生徒へのアンケート実施） □前年度の体力テスト総合評価「Ａ＋Ｂ」の割合を＋５％ □保護者参加型の健康教育に関する諸活動の実施 |
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一. 雲より高い 理想を抱いて 学ぼう 明るく むつまじく 学ぼう われら 那珂二中 歴史と幸を この身に受けて 励もう おおしく たくましく 励もう われら 那珂二中 三. 英知をみがき 希望に燃えて 伸びよう 未来へ より高く 伸びよう われら 那珂二中 |
