★人間尊重の精神を基調とし、心身ともに健康で知性と感性に富み、人間性豊かな児童の育成をめざし、
　　次の三つの目標を定める。

　　　　　　　　◎　よく考える子ども
　　　　　　　　◎　思いやりのある子ども
　　　　　　　　◎　たくましい子ども

★学校教育目標を達成する基本方針

　　　　　　　　　　○　「よく考える子ども」に重点を置く。
　　　　　　　　　　○　基礎的・基本的な内容の定着。
　　　　　　　　　　○　「総合的な学習の時間」の充実。
　　　　　　　　　　　　　　・各教科の基礎的、基本的内容と関連づける。
　　　　　　　　　　　　　　・自ら学ぶ力と表現力を重視。
　　　　　　　　　　　　　　・コンピューターの活用。
　　　　　　　　　　○　体験的な学習や問題解決学習の重視。
　　　　　　　　　　○　学校運営連絡協議会との連携。
　　　　　　　　　　○　地域に根ざした教育。
　　　　　　　　　　　　　　・教育ボランティアの活用。
　　　　　　　　　　　　　　・地域環境を活用した教育活動。
　　　　　　　　　　○　特色ある学校づくり。
　　　　　　　　　　○　国際理解教育の推進。
　　　　　　　　　　○　ティームティーチングの活用。
　　　　　　　　　　○　心身障害学級と通常学級との連携。
　　　　　　　　　　○　児童理解を基盤にした指導の実施。
　　　　　　　　　　○　学校全体の組織を生かした指導。
　　　　　　　　　　○　家庭・地域社会及び関係諸機関との連携を基盤にした健全育成。
　　　　　　　　　　○　校内研究の充実。
　　　　　　　　　　○　道徳・特別活動の充実。
　　　　　　　　　　○　生活指導・進路指導の充実。